Učitelství pro 1. stupeň základních škol (M0113A300004)

Studijní program: Učitelství pro 1. stupeň základních škol (M0113A300004)

Typ studia: Magisterské

Forma studia: Prezenční

Délka studia: 5

Zaměření: pedagogika , pedagogické a sportovní obory

Náplň programu/oboru:
Cílem studijního oboru je poskytnout profesní kvalifikaci učitelům 1. stupně základní školy. Obsah studia vychází z profesního profilu učitele primárního vzdělávání. Zaměřuje se na rozvoj odborných znalostí deklarativních, procedurálních a kontextuálních, které respektují jak požadavky profese v oblasti rolí, činností a způsobilostí učitele, tak vývojová specifika a vzdělávací potřeby žáků mladšího školního věku. Obsah studia má interdisciplinární charakter. Pedagogicko-psychologická, oborová, oborově didaktická i praktická složka mají v obsahové struktuře studijního programu plnohodnotné postavení. Respektována jsou jak teoretická východiska pedagogiky, psychologie a souvisejících humanitních, společenských a přírodních věd, tak požadavky pedagogické praxe v oblasti primárního vzdělávání. Těžiště oborových didaktik je zaměřeno na předměty, které kvalifikovaný učitel vyučuje na 1. stupni základní školy, a to včetně anglického jazyka. Profilace studenta umožňuje systém průběžných a souvislých praxí a možnost účastnit se exkurzí, zahraničních studijních pobytů i tvůrčí a výzkumné činnosti. Cílem studia je systematický a cílený rozvoj profesních kompetencí jako otevřeného systému znalostí, dovedností, způsobilostí, postojů a hodnot. Profesní znalostní základna adeptů učitelství primárního vzdělávání zahrnuje znalosti pedagogické, psychologické a speciálně pedagogické se zvláštním důrazem na humanistická východiska v pojetí dítěte v roli žáka a dětství jako svébytného vývojového období s důrazem na znalost cílů, smyslu a hodnot výchovy a vzdělávání, včetně znalostí filozofických, sociologických a historických východisek; s důrazem na specifika vnitřních a vnějších podmínek výchovy a vzdělávání a procesů učení dětí mladšího školního věku; s důrazem na znalost vzdělávacího prostředí, řízení a organizaci výukového procesu na 1. st. ZŠ, která je doplněna o znalost kurikula a jeho teorií, včetně znalosti klíčových kurikulárních dokumentů základního vzdělávání. Další dimenze je cílena na znalosti vyučovaného oboru, což v případě učitelů primárního vzdělávání zahrnuje celou šíři povinných a doporučených vzdělávacích oblastí RVP ZV. Znalost oboru je komplementárně rozvíjena spolu s didaktickou znalostí obsahu, jež vychází z psychodidaktického pojetí vzdělávacích teorií, v rámci kterých je rozvíjen integrativní pohled napříč obory pedagogika / didaktika, psychologie a vyučovaný obor. Východiskem praktické složky přípravy je reflektivní pojetí systému průběžných a souvislých pedagogických praxí a cílem je gradace rozvoje kontextuálních znalostí jako komplementarity subjektivně reflektovaných zkušeností, deklarativních a procedurálních znalostí oboru a profesních zkušeností z vlastní pedagogické praxe. Profil absolventa: Profil absolventa formulujeme jako otevřený systém profesních kompetencí, jež obsahuje soubory znalostí,dovedností, schopností a postojů, které absolventům umožní kvalitně a kvalifikovaně vykonávat profesi učitele 1. stupně základní školy. Profesní kompetence učitele pojímáme jako otevřený a rozvoje schopný systém profesních kvalit, jež pokrývají celý rozsah výkonu profese v oblastech: Učitel a jeho osobnost; Učitel a jeho třída; Učitel,škola a její okolí. Podrobněji je profil absolventa uveden ve zvláštní externí příloze.

Cizí jazyk: Čeština

Akreditace: ANO

Platnost akreditace do: 30.9.2028